Нет, это не нормально.
Есть расхожее мнение, что реабилитация — это больно. Что снижение гипертонуса, развитие силы и выносливости мышц, работа с контрактурами — требуют нечеловеческих усилий, особенно от маленьких детей, и это нормально. Правда ли, что реабилитация невозможна без слёз и страданий?
Рассказывает старший детский физический терапевт РЦ «Три сестры» Александр Молчанов:
«Нет, во время занятий ребёнку ни в коем случае не должно быть больно. Боль приводит к напряжению в мышцах и гипертонусу. У детей пропадает мотивация учиться чему-то новому. Занятия не должны быть пыткой, иначе они теряют смысл.
Ощущения во время реабилитации могут быть неприятными, маленький пациент может испытывать дискомфорт в мышцах при растяжке, но задача терапевта следить, чтобы этот дискомфорт не перерастал в боль. Нужно смотреть на реакцию ребёнка, общаться с ним.
Важен также игровой подход. Мы в центре специально придумываем и адаптируем разные игры под цели занятия. Такой метод детям очень нравится. А ещё у нас в есть «коробка храбрости», из которой ребята после занятия могут взять себе подарок: игрушку, книжку или игру. Это юных пациентов тоже мотивирует.
Нашей реабилитационной команде приходится проводить большую работу и с родителями. Многие почему-то считают, что чем сильнее плачет ребёнок, тем эффективнее занятия, но это в корне неправильный подход. Болезненным курс реабилитации быть не должен.
Когда ребёнок идёт на занятия с удовольствием и интересом, то он готов и потрудиться, и потерпеть небольшой дискомфорт. Это залог успеха любой реабилитации».
Если вам интересны посты от наших экспертов, ставьте лайк. Мы обязательно продолжил такой формат публикаций.
Есть расхожее мнение, что реабилитация — это больно. Что снижение гипертонуса, развитие силы и выносливости мышц, работа с контрактурами — требуют нечеловеческих усилий, особенно от маленьких детей, и это нормально. Правда ли, что реабилитация невозможна без слёз и страданий?
Рассказывает старший детский физический терапевт РЦ «Три сестры» Александр Молчанов:
«Нет, во время занятий ребёнку ни в коем случае не должно быть больно. Боль приводит к напряжению в мышцах и гипертонусу. У детей пропадает мотивация учиться чему-то новому. Занятия не должны быть пыткой, иначе они теряют смысл.
Ощущения во время реабилитации могут быть неприятными, маленький пациент может испытывать дискомфорт в мышцах при растяжке, но задача терапевта следить, чтобы этот дискомфорт не перерастал в боль. Нужно смотреть на реакцию ребёнка, общаться с ним.
Важен также игровой подход. Мы в центре специально придумываем и адаптируем разные игры под цели занятия. Такой метод детям очень нравится. А ещё у нас в есть «коробка храбрости», из которой ребята после занятия могут взять себе подарок: игрушку, книжку или игру. Это юных пациентов тоже мотивирует.
Нашей реабилитационной команде приходится проводить большую работу и с родителями. Многие почему-то считают, что чем сильнее плачет ребёнок, тем эффективнее занятия, но это в корне неправильный подход. Болезненным курс реабилитации быть не должен.
Когда ребёнок идёт на занятия с удовольствием и интересом, то он готов и потрудиться, и потерпеть небольшой дискомфорт. Это залог успеха любой реабилитации».
Если вам интересны посты от наших экспертов, ставьте лайк. Мы обязательно продолжил такой формат публикаций.